先輩教えて！ 海外留学や国内グローバル大受験に活かせる「課外活動」って何してた？ Vol.3

志願理由、アイデンティティとしても不可欠だった演劇の活動をアピール！

私はアメリカの演劇系の学部志願だったので、自分自身を表すものとして演劇の要素が欲しかったものの、課外活動全体のアピールとしてはアメリカの学生に比べて弱いのではと怯むこともありました。とはいえ、やはり私を形作っているのは演劇。入試においても、ひたすら演劇の活動をアピールしました。

出願書類には課外活動について10個書くことができましたが、やはり最初にあるものから見られます。一番自分が時間を費やしたもの、自分にとって大切だった演劇の活動から順に並べていきました。

また、自身を表すパーソナルエッセイにも自分が学んだことをどう演劇に活かしたかを書くことで、自分にとって演劇が大切なものであることを大学側に伝えました。いくつかの学校には実際に私の演技をしている動画を提出しなくてはならなかったので、自分の日本人としてのアイデンティティと演劇の要素を含んだ英語落語を演じたときの動画を出しました。

もし課外活動に関して賞やリーダーなどの役割を持っている場合は、やはりそれを書くのが一番シンプルで伝わりやすいとは思います。私の場合は、賞をとったものは課外活動の欄ではなく、出願書類の中に別にあった受賞歴の欄に書きました。こうすることで課外活動の欄に自分がしたことをより多く書けるからです。

ただ、自分がアピールしたかった演劇系では賞を取ったことはありませんでした。その分、公演の実績やリーダー経験などについてしっかり書き込みました。

やってきた活動の成果を、限られた枠の中で効果的に伝える表現を練りました！

私は、一目で“すごい”と思われるような、わかりやすく目立った成績を残した課外活動というのはなかったです。コロナの影響もあって思うように課外活動に取り組めなかったり、成果があげられなかったりする中で「今できることを真剣に取り組もう」と切り替えました。

その気持ちは出願においても同じです。コモンアプリケーションの限られた記入欄の中で、課外活動でどのような成果をあげたのか、より効果的に表現する方法を練りました。

たとえば、私は中高で生徒会活動をして委員長も務めましたが、生徒会は多くの生徒が経験しています。なので、私は自分の生徒会活動において生み出した価値をアピールする上で、年に数回行われる生徒会アンケートの結果をもとに、生徒会満足度が上がったことを具体的な数字をもって証明しました。

また受賞歴として出せるのは習字大会のみでしたが、どれだけの母数で金賞になったのかを示し、その受賞に付加価値をプラス。読み手であるアドミッションオフィサーに、自身のやってきたことや成果がよりわかりやすく伝わるように工夫しました。